Boletim IBCCRIM entrevista: Valerie P. Hans

Autores

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.15046919

Palavras-chave:

Júri, justiça, Democracia, Transparência, Diversidade, Engajamento cívico, Reforma judicial, Tecnologia, Mídia, Participação popular

Resumo

A entrevista com Valerie P. Hans, professora da Cornell Law School, explora a importância do júri no sistema de justiça, sua relação com a democracia e os desafios enfrentados por essa instituição ao redor do mundo. Hans aborda os benefícios dos julgamentos por júri, incluindo maior transparência, envolvimento cívico e a capacidade de refletir a diversidade da comunidade. Além disso, discute o impacto da tecnologia e das mídias sociais no funcionamento dos júris e propõe reformas para melhorar sua representatividade e eficácia. A entrevista também destaca a importância da diversidade entre os jurados e o papel do júri como um contrapeso ao poder do Estado.

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Biografia do Autor

Prof. Dr. Rodrigo Faucz, Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil

Pós-Doutor em Direito Criminal pela UFPR. Doutor pelo Programa Interdisciplinar em Neurociências da UFMG. Mestre em Direitos Fundamentais e Democracia pela UniBrasil. Professor de Processo Penal e coordenador da Pós-graduação em Tribunal do Júri do Curso CEI. Currículo Lattes CV: http://lattes.cnpq.br/8635771682231230

Referências

HAN, Valerie P. Juries, Lay Judges, and Mixed Courts: A Global Perspective. Cambridge University Press, 2020.

HAN, Valerie P.; VIDMAR, Neil. American Juries: The Verdict. Prometheus Books, 2007.

HAN, Valerie P. The Jury System: Contemporary Scholarship. Ashgate, 2006.

GASTIL, John et al. The Jury and Democracy: How Jury Deliberation Promotes Civic Engagement and Political Participation. Oxford University Press, 2010.

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Publicado

28-03-2025

Como Citar

FAUCZ, Rodrigo. Boletim IBCCRIM entrevista: Valerie P. Hans. Boletim IBCCRIM, São Paulo, v. 33, n. 389, p. 31–34, 2025. DOI: 10.5281/zenodo.15046919. Disponível em: https://publicacoes.ibccrim.org.br/index.php/boletim_1993/article/view/2051. Acesso em: 10 fev. 2026.

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